Teorien bag

Mindbiz designer møder og seminarer til deltagerne og til formålet. Vi trækker både på et teoretisk fundament og på vores erfaringer. De vigtigste teoretiske inspirationer er:

• Systemisk teori, hvor vi bruger en anerkendende tilgang, er bevidste om, hvilke domæne vi arbejder i og hvornår. Vi søger altid at matche deltagernes nærmeste udviklingszone.
• Teorier om grupper og gruppeudvikling, hvor vi er opmærksomme på, at arbejdsgrupper somme tider har brug for synlig støtte til at koncentrere sig om arbejdsopgaven. Den psykodynamiske teori er ofte en god hjælp til at forstå reaktioner og vurdere handlemuligheder.
• Stacey’s teori om Komplekst Responsive Processer. Vi er opmærksomme på, at det uforudsete faktisk også sker en gang imellem og at det er en god idé at være parat til at nøjes med forskellighed, deltagelse og samtalesom råmateriale.
• I undervisningsplanlægning er vi (udover de nævnte) ofte inspireret af Steen Larsens ”Ultimative formel for effektive læreprocesser”. I vores egen, forkortede formulering siger den: Det kræver arbejde, følelserne skal også være med og det skal være passende svært.

Endelig er det vigtigt for os at stræbe mod en nyttig (eller ligefrem hjælpsom) konsulentrolle. I den sammenhæng er Schein’s 10 principper for proceskonsultation en stadig inspiration – et mål vi arbejder hen imod. Se principperne og en kort uddybning af dem her.